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Convoca Eduardo Ramírez a trabajar con humanismo para acabar con el analfabetismo en Chiapas

COMUNICADO

Tuxtla.- El gobernador Eduardo Ramírez Aguilar sostuvo un encuentro con servidoras y servidores del pueblo que conforman el Gabinete de Educación y Humanismo, donde se llevó a cabo la presentación de los avances de las acciones y estrategias del Programa de Alfabetización “Chiapas Puede”, con el objetivo de educar con humanismo y acabar de raíz con el analfabetismo en la entidad.


Ramírez Aguilar convocó a asumir el reto y cerrar filas en materia de educación, a fin de ayudar en la alfabetización del pueblo y llegar al 2026 con el legado de decir al mundo que en Chiapas ya no hay analfabetismo.

"No podemos descuidar la bandera tan importante que es alfabetizar a Chiapas, porque eso es el humanismo; el humanismo que transforma, así que cerremos filas. Chiapas puede y vamos a trascender", apuntó.

El secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, expuso los avances de “Chiapas Puede”, que pretende incorporar alrededor de 5 mil personas en esta tarea alfabetizadora, así como establecer una asamblea general para consultar al pueblo de Chiapas si está dispuesto a alfabetizarse. En ese marco, presentó la propuesta de iniciativa de denominar el Servicio Social como Servicio al Pueblo.


El titular de la Secretaría del Humanismo, Francisco Chacón Sánchez, destacó que se han sumado a esta estrategia a través del programa “Conecta Chiapas”, mediante el cual se estableció la posibilidad de dotar de 10 mil equipos telefónicos a las y los jóvenes de universidades y preparatorias, como una especie de estímulo para quienes ayuden al proceso de alfabetización.

Estuvieron presentes: el secretario de Finanzas, Manuel Pariente Gavito; los subsecretarios de la Secretaría de Educación, los titulares del Cobach, Cecytech, Conalep, Icheja, Icatech e Ieppdch; rectores de las universidades, entre otros, quienes explicaron de manera general cada una de las acciones con las que colaborarán para alcanzar el objetivo de un Chiapas sin analfabetismo.

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