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En Chiapas, la educación seguirá en rezago


Uno de los problemas que nos hemos enfrentando desde el confinamiento por la pandemia, es la educación. Obviamente, las autoridades educativas han buscado estrategias para que la educación en México no se rezague por el confinamiento; aunque seamos realistas, no todos los niños y jóvenes en México fueron contemplados porque no todos tuvieron acceso a las clases virtuales que el gobierno federal propuso para terminar el ciclo escolar. Primeramente, nadie reprobará el ciclo escolar, lo que significa que con todo y sin avance ya están del otro lado, pero tampoco podrían reprobar un alumno sino tuvo las clases presenciales, ni virtuales. La falta de una computadora en casa, el no tener acceso a Internet o de plano ni siquiera contar con un aparato móvil con acceso a whatsapp para recibir las tareas y responder a las indicaciones que se envían, son las limitantes a las que se enfrentan los alumnos y alumnas en Chiapas. Precisamente ayer terminaron las clases virtuales, pero empieza hoy la programación Verano Divertido, donde la SEP, a través de la Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE), transmitirá la serie TeleCuantrix, 101 cápsulas para promover el interés y aprendizaje de las ciencias de la computación y programación entre los niños. En comunicado, la SEP indicó que este proyecto no genera obligaciones a alumnos, maestros y padres de familia, como las que se solicitaron durante Aprende en Casa. Pero vamos, la realidad es que en ningún momento las clases han sido obligatoria, regresamos a lo mismo, porque no todos tienen acceso a las clases virtuales. Lo que vino a hacer la pandemia, es dejar en evidencia la enorme desigualdad social y educativa entre los alumnos de la escuela urbana con la rural. Algunos acceden a las plataformas virtuales de los que la secretaría de educación Educación ha lanzado, pero la enorme mayoría recibe trabajos vía WhatsApp y un número significativo con fotocopias que los maestros han facilitados a sus alumnos. De quienes en definitivo estarán afectados en educación, son los niños de comunidades indígenas en nuestro estado, ya que que se encuentran en lugares marginados geográficamente, no cuentan con herramientas que les permitan continuar sus clases ante la contingencia, por lo que el aprendizaje será severamente afectada. Estos niños, no cuentan con el servicio de internet, televisión, y la gran mayoría de las familias tampoco cuentan con radio, por lo que es casi o fue más bien imposible retroalimentarse en el final del ciclo escolar. A ellos me refiero que no fueron contemplados en la estrategia de enseñanza mientras dure la pandemia. Ahora lanzan las clases de verano, en definitiva tampoco están siendo contemplados. Los niños de las comunidades indigenas, será complicado regresar a clases, volverse a activar y estoy segura existirá muchas bajas en ese sector; con mucha probabilidad se han dedicado al campo o trabajar para apoyar a sus familias por lo que con probabilidad se quedaran haciendo lo que hasta ahora hacen. Habrá quienes si pero, para cuando el gobierno quiera recobrar las clases de manera presencial, los niños no habrán avanzado nada, de acuerdo a lo estimado por la Secretaría de Educación, y ante esta situación ninguna autoridad ha dicho qué se podrá hacer para contrarrestar esta problemática. Sabemos que un buen número asistió a las clases virtuales, pero no más del 50% de los alumnos. Sin embargo, la serie TeleCuantrix en colaboración con Fundación Televisa -como parte de la Agenda Digital Educativa- se difundirá desde este 8 de junio en los espacios de Primaria y Secundaria, de lunes a viernes, a las 10:50 y 12:50 horas, respectivamente.

Al respecto, el titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán, señaló que ante la demanda que tuvo Aprende en Casa -que concluyó el 5 de junio- se mantiene la generación de programas educativos durante el verano. Así que si usted y sus hijos tienen acceso a estas clases de verano virtual, aproveche está otra estrategia educativa, las clases son buenas y retroalimentarías, si tienen el acceso ella, hagamos que valga la pena y favorezcamos la niñez chiapaneca.

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