• AFP

Por un 2022 con salud, educación y economía


Este año 2022 debería pintar como un año de reacomodo y mejoras en todos los sectores, primordialmente en salud aunque la situación pinta distinto. En este año, las escuelas vuelven a retomar las clases presenciales, en la mayoría de los estados de México, esta situación se vuelve un poco preocupante por el tema que regresamos de unas vacaciones prácticamente abierta, donde el 85% de las personas de cada estado salieron local, nacional e internacional a turistear y eso puedo contraer consecuencias aunque esperemos no sea así, de todas maneras es necesario entrar alerta. Al menos en Chiapas, el Laboratorio Estatal de Salud Pública reportó 12 pruebas positivas de Covid-19 en las últimas horas; casos que se concentran en tres municipios del estado. La Secretaría de Salud de Chiapas da a conocer que los casos recientes se detectaron en los siguientes municipios: Tuxtla Gutiérrez con nueve; Tapachula, dos; y Palenque un contagio. Así también, el secretario de Salud de el doctor Pepe Cruz, dio a conocer que se ha confirmado el primer caso de Covid-19 por variante ómicron en la entidad, en una persona del sexo masculino, de 31 años de edad, con residencia en la capital chiapaneca, quien tiene antecedente de haber efectuado un viaje al extranjero, presentando sintomatología el pasado mes de diciembre: dolor de cabeza, de articulaciones y de garganta; fiebre, vómito, escalofrío y malestar general. El paciente no requirió hospitalización; actualmente, se encuentra asintomático. Pero son estas situaciones en las que no debemos confiarnos. En Sinaloa por ejemplo, ante el incremento de contagios de Covid-19 que se ha observado en la última semana, la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC) en coordinación con la Secretaría de Salud del Estado acordaron que a partir del pasado miércoles 05 de enero hasta el 17 de enero del 2022 las clases en educación básica (preescolar, primaria y secundaria) retomarán el esquema a distancia. Honestamente eso ya no queremos para Chiapas, pero para eso necesitamos compromiso de nosotros mismos. Las consecuencias ya las sabemos, primeramente se viene abajo la economía, con ello los empleos, el turismo, las empresas, los negocios en fin. Pero también principal como la educación, porque lo que quiere México es salir de este rezago educativo en el que llevamos hundidos por años. Y es que la evidencia más reciente muestra que durante la pandemia los mexicanos perdieron, en promedio, aprendizajes equivalentes a dos años de escolaridad. Por lo menos 628 mil jóvenes han interrumpido sus estudios, lo que implica una caída por debajo del nivel de 2008 en el porcentaje de jóvenes que asisten a la escuela. Alumnos con menos aprendizajes significan futuros trabajadores con menos habilidades, lo que puede reducir sus ingresos en un 8% anual durante su vida laboral. Entonces, el objetivo central de la respuesta educativa a la pandemia debe ser recuperar las habilidades de los estudiantes para evitar que las pérdidas de aprendizaje los condenen a empleos precarios cuando se incorporen al mercado de trabajo. Es necesario, generar y publicar datos sobre el abandono escolar, la pérdida de aprendizajes y el bienestar de los alumnos tras la pandemia. Estos datos deberían obtenerse de pruebas estandarizadas y ser la brújula para que autoridades, directores y maestros diseñen planes para disminuir el rezago educativo.

Y aprovechar las atribuciones en educación que tienen los estados para diseñar e implementar acciones locales para reincorporar a los alumnos y compensar el rezago académico, por ejemplo a través de programas de tutorías. Estas acciones deben basarse en los resultados diagnósticos y el contexto de cada región. Pero al final todo depende de cada uno de nosotros.

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