A la vuelta de la esquina esta el regreso a clases presenciales

Una de las cosas que parecen están apunto de volver a la normalidad, son las clases presenciales. Ya pasamos una pandemia, con alto numero de contagios por Covid-19, la cual nos llevo al confinamiento y principalmente para las escuelas, era evidente no arriesgar a los niños y jóvenes, así como docentes de edad con enfermedades degenerativas. Pero bueno todo eso, sumando la desigualdad de la educación parece ya terminar. Muchos llaman ya al regreso a clases pero hay quienes aun se oponen. Obviamente, la educación, al igual que otros sectores, ha enfrentado distintos cambios. Uno de ellos es la forma en la que las y los estudiantes de los distintos niveles educativos toman sus clases, de una modalidad presencial a una a distancia, debido a las medidas de contingencia. El distanciamiento social como mecanismo de prevención ha provocado impactos diferenciados en el bienestar de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. A causa de dichas medidas, la población estudiantil ha presentado estrés, manifestando ansiedad, temor o preocupación debido al distanciamiento físico con la comunidad educativa. En todo el país niños, niñas, adolescentes y jóvenes quieren volver a sus vida escolar. Esta situación representa una oportunidad de volver a la “normalidad”: después de más de un año volverán a tener interacción física con quienes conforman la comunidad educativa; sin embargo, hay un número de estudiantes, madres y padres de familia y personal docente que aún no consideran pertinente regresar a los centros educativos porque persisten los efectos del distanciamiento social, como el miedo. Por ello, el regreso a las aulas ha sido voluntario. Ciertamente los demás sectores actualmente han vuelto a la normalidad, por la misma necesidad de trabajo y economía, pero no así las escuelas. El retorno a las actividades requiere de preparación, pues los escenarios a los que se enfrentan las personas son nuevos. Ahora es indispensable el uso de cubrebocas, el lavado frecuente de manos y la sana distancia, pero además de estas medidas de prevención se requieren otros elementos para enfrentar la “nueva normalidad”, entre ellos la forma como será la interacción con las personas con quienes convivimos espacios laborales, educativos y sociales. Es indudable que la manera de coexistir será nueva, lo cual implicará desarrollar nuevas formas de tratar a las demás personas después de haber estado distanciadas durante un periodo prolongado. Al menos en Chiapas existe un dilema, pero hace poco la CNTE dijo que existe la posibilidad de que el próximo ciclo escolar retornen a las aulas, sin pretextos, siempre y cuando las autoridades generen las condiciones para que se dé ello. Hoy el regreso a clases presenciales, el retorno a la cotidianidad por parte de niños, niñas, adolescentes y jóvenes es la ocasión ideal para generar cambios en la forma como tratamos a los demás, mediante actitudes de reconocimiento y respeto a la diferencia, así como a aquellas condiciones que atraviesan las y los integrantes de la comunidad educativa a causa de la pandemia.

En este sentido, los diferentes actores en los centros educativos deben comprometerse a impulsar acciones con la finalidad de modificar las percepciones sobre la diversidad a través de la reflexión y la comprensión del contexto que vivimos, lo cual propiciaría cambios actitudinales. Todos sabemos que el retorno a clases tendrá que ser de manera tranquila por los cambios que se han manifestado, en cada nivel se presentaran situaciones diferentes pero papas, docentes y alumnos tienen que trabajar en conjunto.